檢視客戶的待辦任務,讓行銷和銷售事半功倍
行銷核心概念須自 利他 出發;解決他人的問題。但我們所看到B2B或B2C文案,多半以自己產品或服務為中心,拼命介紹自己產品服務多好。然後呢? 為何客戶要買單?哈佛商學院教授克雷頓. 克里斯頓生(Clayton Christensen)提出,從思考產品服務幫客戶解決什麼問題 ( Jobs to be done , JTBD)。想像人們「雇用 」 產品服務完成工作,重點在流暢地完成客戶工作。有時客戶不見得清楚自已真正需要,須深入了解才能洞悉真正的想完成的任務,再依需求提供可流暢達成任務的商品服務。當工作完成得順暢,有著很好的體驗,下回客戶仍會再回來「雇用 」 同商品或服務。 source: Strategyn, JTBD步驟 我們調查市場時,常常陷入人口統計作為目標客群區分的迷思,常忽略更深入的原因、真正競爭品等。總是以客戶特徵、產品服務特性、技術、趨勢等為主要行銷主軸。重點在於深入了解客戶包含 功能、情感和社交 維度的使用情境,洞悉產品服務待完成的任務,提供解決問題的產品務服完成所托付。 以 克里斯頓生的奶昔案例 、台灣高鐵和對產業客戶(B2B)的做法舉例。 麥當勞奶昔 為使奶昔銷售增加,麥當勞奶昔消費者資料庫和其內部傑出的行銷人員,根據數據分析、調查消費者喜歡的口味、口感等、競品如漢堡王的奶昔綜合等資料。依市調資料進行調配新的奶昔,但銷售未因此提升。 麥當勞後來找克里斯頓生協助提升他們奶昔的銷售,人員第一天花了18個小時觀察來店的消費者,第二天再訪談購買奶昔的消費者,發現雇用奶昔最主要有兩種人;早上開著車的通勤族,和放學後的家長和學童。任務雖然都是陪伴人們,但情境不一樣,所需要的配方因應兩種情境做了調整。 1. 通勤族 需要小口吃點東西,不會一下子吃光,打發長程又無聊的路途,又可方便開車,到中午前不易餓。這些上班族試過貝果(太乾)、巧克力棒(不方便)、香蕉(一下子吃光光,肚子很快就餓)等等。後來發現奶昔可一小口啜飲、方便開車、又能延緩以往早上10點就餓肚子的時間。 2. 家長和學童 家長接學童放學後需要找個地方,短暫聊一下學校事情,流質食物不需咀嚼方便講話,不會待太久,又不至於吃太飽影響晚餐。 於是麥當勞早上提供的奶昔,較濃稠解決慢慢打發開車時間,又多些飽足感,並挪到櫃枱前讓客人不須要排隊,滿足開車通勤族。下午的奶...